1.在孩子给我们帮忙的时候，我们就要开始用感谢去鼓励他，那我们可以说什么呢？“宝贝，你帮我收拾了房间啊，太棒了，太厉害了，收拾得这么干净。”这看起来是一个感谢，实则为一个鼓励。当这样的鼓励运用之后，会强化孩子收拾房间的这个行为。如果孩子的这个房间收拾得并不是很好，我们可以说：“宝贝，你干活真麻利，非常的棒，妈妈都没有你做得快。”这也是一种鼓励。

2.有的宝贝在妈妈打电话的时候会过来打扰，那妈妈就要跟孩子提前说明，“在我打电话的时候，宝贝，我希望你保持安静。”如果孩子做到一次，我们马上就要用感谢来鼓励！“谢谢你在我刚才打电话的时候保持了安静。”

3.在二胎家庭当中，我们会发现老大因为年龄大一点，他的能力也会更强一点，那他特别喜欢去给这个弟弟妹妹帮忙，这个时候我们作为家长千万不能视而不见，应该及时鼓励，“姐姐就是了不起，会整理玩具了，谢谢你帮助妹妹。”

1.在孩子听得见的地方，我们打电话给孩子的奶奶说：“刚上一年级，宝贝就知道自己主动去做作业，他很厉害、很了不起。”然后长辈也会很高兴地鼓励孩子，间接强化孩子做作业的这个行为。

2.学校的老师其实也可以采取这种间接鼓励的方法。比如说，当妈妈来接孩子的时候，我们可以问孩子说：“我可以跟你妈妈说一下你今天的优秀表现吗？”而不是直接就去称赞或者直接去批评。还有就是我们可以通过班上的同学来鼓励孩子，比如，“你们班的某某，他前段时间跟他的妈妈说，你在学校的表现非常好，今天我接你的时候正好遇到他的妈妈了，他的妈妈就跟我大大的称赞了你一番。”这样的鼓励会非常的好，他会觉得他的声名远播。在教学当中，我们要学会做一个“善良的大骗子”。