[安亲校区]

117期|让孩子学会双赢的赛局教养法!

讲课老师:陈柏健老师

课程描述:

猜拳到底公不公平?事前公平?事后不公平?

开课啦!

Alternate Text

导语

不论是父母或者是老师,就要在孩子的心目中做一个值得信赖的人。


如果我们可以将赛局教养法中的一些技巧和方法,用在我们日常生活中跟孩子的互动上。


从短期来说,可以帮助我们心平气和地来处理日常跟孩子的互动。从长期来说,可以运用这些策略跟方法让孩子能够多一点同理心、学习如何与人合作、去感受跟学习,去创造一个双赢的状况。


今天,贝尔安亲卓越父母微课堂第117期特别邀请到台湾亲子教育专家陈柏健老师,和您一起分享《让孩子学会双赢的赛局教养法》~~~



【卓越父母微课堂,欢迎点击收听】

让孩子学会双赢的赛局教养法?



教养孩子的过程某种程度真的像在博弈一样,引用赛局理论的观念来帮助我们思考,处理一些当下的状况,就是我们所说的“赛局教养法”。


1.猜拳到底公不公平?


猜拳是孩子们之间的常见互动,不能解决,没有共识的事情就会用猜拳来决定。


赛局教养法告诉我们,猜拳是一件事前公平但是事后却不公平的事情,它不是一件可以双赢的事情。


2.我切你选


当我们遇到一些难以解决或者是难以决定的事情的时候,可以运用赛局教养法中的“我切你选”。


它的这个概念是这个样子。一块蛋糕,我切然后让你选,或者反过来你切好让我选。用这个方法,切的人也会尽量公平,选的人也会尽量公平。


“我切你选”的赛局教养法不一定用在孩子放在夫妻之间分配家务上也是一样的,比如说其中一个人先把夫妻两人必须要从事跟负责的家务工作分成两份,一个人负责分,另外一个人负责选,那同样的就不会出现公不公平的问题了。


3.竞价拍卖


遇到争执不休、没有办法分割的事情,竞价拍卖不失为一个好方法。可以使用竞价拍卖,把这个机会交给最想要这个东西的人。


这个状况很常见,老师们在教室里面也会经常遇到孩子们出现争执,这个时候让孩子们来出价,拍卖就是最高者得标,那么我们会想孩子又没有钱,要用什么样的方式来竞价,其实有几种方式跟一般的竞价概念是一样的,第一个可能我们家里有给孩子们零用钱,孩子用他的零用钱或者是红包钱来用金额来竞价,去争取他想要的东西。


当然也不见得一定得用金钱的方式来竞价,如果您在家里有对于孩子跟孩子进行一些,比如说奖励垃圾点垃圾分的制度,那么孩子在这个过程中累积到了一些点数,也可以拿来当做竞价的一个筹码。


另外还有一个好方法,叫劳务进价,从家事来看,谁愿意做最多的家事,那么这件事情就听谁的。


不论孩子是用他的零用钱或者做家事来竞标,透过竞价,我们都可以看出孩子到底有多想做这件事情。也让孩子知道,基本上每一件事情都不是从天上掉下来的。我们需要为这件事情付出一些代价。


4.最后通牒


如果当两位孩子为了分配一些事情而争论不休的时候,我们大人不一定要直接去介入,我们可以给孩子一些自行讨论的机会。比如说今天给哥哥弟弟零用钱,给了他们一百块,让他们自己去分配好,如果两个人没有办法达成共识,那么大人把这一百块零用钱全部收回来。


最后通牒就是让孩子去感受,去尝试,到底怎么样才能够达到双方都满意的条件。


5.可信威胁


在跟孩子的互动过程当中,为了让孩子往我们想要的方向发展,难免会用些方法威胁他们。但是有的时候经常信口开河地讲了一些根本就不可相信的威胁,这些威胁对孩子一点用都没有,反而折损了父母的威信。


赛局教养法告诉我们,要给孩子可信的威胁。必须要抱着一个说到就能做到的态度来给孩子威胁,要言出必行,好言出必实践。


6.动机的力量


简单说就是设计一个机制,让孩子愿意去履行约定的事情。


要有一个比较合理的阶段性的奖励机制,比如说要考试了,我们帮孩子设定一些动机,希望孩子可以多花些心思,多用点时间在这次的考试准备上面。那么我们的这个激励就可以把它设计成多个阶段性的激励,在赛区教养法里面认为啊它是一个比较有效的动机激励。


7.自动履行


用未来的利益让孩子遵守好约定,自动去履行这个约定。培养孩子自动履行的这个能力的时候,我们必须要去教养孩子学会自我控制,帮助他们抵抗短期的诱惑。