孩子写作业磨蹭,边写边玩?

　　孩子做事不专注,做到一半就玩去了?

　　孩子只喜欢一个人玩,不跟其它小朋友交流?

　　或许你不知道,这些问题,都是7岁左右学龄前孩子的常见现象,而好的学前衔接,可以帮助孩子顺利度过这个关键时期。

　　很多家长都把“小一新生暑假托”狭隘地理解成纯粹是知识上的衔接,其实不是这样的,衔接分为8大能力的衔接。知识不能超前,但是学习习惯,独立性和思这也包含在衔接里。只有达到入学成熟水平的全方位学习才能在上小学里避免注意力不集中、磨叽、缺乏社交能力。

　　“豆豆妈妈,请稍等,他在整理书包。”

　　“莎莎妈妈,你可能要等十五分钟,莎莎在完成她的图画作业。”

　　“轩轩妈妈,轩轩在帮老师擦黑板。”

　　这可不是学校,而是贝尔安亲的小一新生暑假托课堂。

　　“自己的事情自己做,做事有始有终,这些都是我们灌输给孩子的学习概念,帮孩子树立学习意识,让孩子对学习有概念,养成良好的学习习惯,是小一新生暑假托*重要的一课。”贝尔安亲石家庄翟营校区春峰校长说,贝尔安亲小一新生暑假托的课程分为两大类别,一类是知识类,也就是提前让孩子接触到部分小学的知识点,让孩子理解小学的教学模式,另外一类是行为习惯类,通过训练孩子的注意力等方式进行。”

　　“妈妈,今天老师让五分钟之内完成图片连连看,我三分钟就做到了,我棒不棒?”

　　“爸爸,老师今天让我训练韵律操,我的动作*标准哦。”

　　傍晚时分,小一新生暑假托的孩子们开始叽叽喳喳的跟家长聊起今天的“奇怪课堂”。

　　“这个奇怪的课堂是我们‘行为训练课’,也就是我们的专注力训练课,专注力课程不是一个知识点,教给孩子们就行了,是需要引导的,也是需要训练的。”春峰校长说,每天会通过两节课的时间,让孩子结合看、听、说、做,四个板块来对孩子进行训练,通过游戏的方式让孩子积极参与,提高孩子的准确率和速度,达到专注力训练的效果。

　　“目前贝尔安亲的小一新生暑假托课程,包括拼音、识字、数学思维、行为习惯四个方面。”贝尔安亲教育发展中心总监朱妮娅介绍,贝尔安亲已经在课后服务板块深耕五年了,对小学生的学习习惯养成和学习方法培养有非常丰富的经验,我们把这种小学的实景课堂搬到幼小的课程,提前给孩子塑造小学概念,帮助孩子有学习概念,养成学习习惯。另外,在标准的教室里学习和活动,完全按照小学课表排课,可以让孩子更快适应小学氛围,更快成为合格的小学生。

贝尔安亲源自台湾，是中国优秀的学生课后服务机构

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