为了给中小学生“减负”,国家在几年前实行了三点半放学,由此产生了学生放学早、家长接送难的问题,同时也催生了相应的“三点半课堂”——学生在下午放学后,可选择自愿参加学校组织的各种校内课外兴趣活动。

　　事实上,问题的焦点集中在下午放学后这段时间空档内。相关部门实行“三点半课堂”,本意是给学生多一些课余时间,用以培养学生的兴趣特长,更好促进学生的身心健康成长,然而实际情况也不全是这样。对于托管机构而言,这其实也蕴含着很好的发展机会。

　　校内实施学生托管,必然导致竞争加剧,两极分化。校外托管机构的资质、安全、环境、饭菜等质量参差不齐,一些实力不济、管理混乱、生源短缺的托管中心,将面临被市场淘汰的命运。校内托管和社会托管并存的局面,促使二者互相竞争,互相发展,对于校外托管的选择,家长会更多考虑品牌、服务、收费等方面的因素,这也促使托管机构不断提升自身专业技能和服务品质。

　　政策鼓励学校通过与第三方合作的方式,举办课后服务项目,包括午托和兴趣班。2017年3月,教育部在《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》中指出,要防止将课后服务变相为有偿补课,同时鼓励中小学与校外机构联合组织开展活动。广西区教委一位人士对此也强调指出,“学校条件不够的话,可以通过规范的校外托管机构来解决。”这对于辅导机构来说,无疑是一个利好消息,也为双方提供了合作的基础。

　　托管机构之间的竞争,往往胜在服务品质,在于如何给学生提供更为贴心的服务。环境和装饰方面,应当尽量布置得温馨舒适,保证洁净卫生;在饭菜质量和口味方面,尽可能提供更多选择,切实保障食品安全。

　　贝尔安亲作为学生托管的领军品牌,以提供贴心的服务与特色课程见长。不但有小班方式教学和首创的托管班专用教材,还有专职的托管教师队伍以及精细的学生管理系统,并且还特别提供了依托于全能双师进行的课后辅导服务,多方面满足家长的不同需求,从而在市场竞争中处于不败之地。

　　继武术、书法、舞蹈相继走进中小学校园之后,美术、音乐也已纳入中考范围,这势必促进整个中小学的素质教育的发展。全能双师平台在课后托管机构的运用,为学生和家长提供更多元化的课后辅导和兴趣拓展,将给学生托管行业带来难得的发展机遇。

贝尔安亲源自台湾，是中国优秀的学生课后服务机构

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