作为一个95后的大男孩，周弘烨在毕业后放弃了在银行的工作，选择进入贝尔安亲提前开启了他的“奶爸”生涯，成为了一个深受孩子喜欢的安亲老师。

周弘烨和孩子

　　多功能“奶爸”上线

　　中午休息的时间，周弘烨坐在凳子上弯着腰慢慢地烘干着小朋友们的鞋袜。上午的雨下的又大又急，不少孩子的鞋袜都湿了，必须要趁他们午休的时候烘干。孩子们小小的鞋袜在身高一米八的周弘烨手中显得格外袖珍。

　　“我不想下来了！”下午送孩子们去上课的路上，身穿贝尔安亲黄色小雨衣的军军撑着雨伞被周弘烨抱着，表情十分惬意。雨一直在下，军军的家人没来得及给孩子准备雨鞋。为了防止军军的鞋袜再打湿，周弘烨将他一路抱到了学校。

　　作为贝尔安亲深圳莲南小学校区里的唯一一个男老师，年轻力壮的周弘烨兼职了多种工作。他是校区重物搬运工，也是各种物件修理工，当然也是每次需要抱孩子时的*人选。“贝尔安亲一般还是女老师居多，在这里，我需要变成全能。”周弘烨笑着说。

　　在2016年，毕业前夕的周弘烨在银行进行实习，毕业后便可直接转正，拥有一份大多数人眼中的好工作。但是，周弘烨却放弃了这个机会，他认为在银行的工作于他而言太过枯燥，“在银行里，每天都做着同样的事情，说着同样的话。和同事相隔50厘米一天却说不上几句话。”成为安亲老师后，22岁的小鲜肉瞬间变身超级奶爸，周弘烨对此却是乐此不疲。

　　带娃不容易，老师也疯狂

　　“我不！我不！”随着孩子特有的嗓音，一个小不点旋风般冲出了教室，试图摆脱老师的控制，重获自由。

　　这是周弘烨在贝尔安亲带一年级班时遇到的*件“突发状况”。面对十多个一年级的小孩子，周弘烨要做的*件事就是要对他们进行习惯培养，以此来帮助这些小一新鲜人更快地适应小学生活。

　　“小嘴巴，闭上啦”，周弘烨站在讲台前教着孩子们口令动作，让他们按照指示行动。靠门边的一个小男孩从一开始就显得兴趣缺缺，自顾自地玩耍，对周弘烨的指令表示不屑一顾。周弘烨走到小男孩身边试图让他跟着大家一起学，下一秒，却看见他极为不耐烦地一边拒绝着一边跑出了教室。周弘烨愣了三秒，随后跟到教室外把这个极度不配合的小调皮抓回了教室。

　　“习惯养成是个时间比较长的过程，有些孩子不愿意配合的只能够慢慢引导。时间一长他们自然会随大流，跟着小伙伴一起跟着指令做。”周弘烨在这个班的习惯养成成功后总结出这样的经验。一开始对于不合作的孩子，他选择当众指出孩子的错误，并扣除相应的积分作为惩罚。但很快他就发现，小调皮根本不在乎。但孩子都有从众心理，周弘烨开始尝试只对其他听话的孩子下达指令。

　　而当他不再强求小调皮的配合之后，小调皮反而会主动跟着做，一个月之后，他的习惯养成也慢慢有了效果。“带孩子这件事还是有技巧吧，很多时候不能硬来。”周弘烨笑道。

　　小人国里的孩子王

　　“周周！周周！我昨天玩了个新游戏，超级好玩的。”刚刚下课就有一群孩子一拥而上围住了周弘烨。周弘烨是校区里*受孩子喜欢的安亲老师，孩子们都把这个年轻的大男孩当成要好的朋友，称呼他总是“周周”“周周”，连老师两个字都省略了。

周弘烨陪孩子画画

　　周弘烨也十分享受和孩子的这种关系。但在他刚刚成为一名安亲老师时，情形跟现在却是完全不同。周弘烨也因为经验不足，每次放学都是直接进行作业辅导，缺乏更多的交流。而作为校区*个也是唯一一个男老师，天然地就会给孩子不同于女老师的威慑力。不熟悉他的孩子们*开始只愿意亲近其他的女老师。

　　周弘烨对此情况有着淡淡的失落，但是也理解孩子们对于陌生老师的距离感。为了打破这种距离感，他后来总是主动地和孩子们聊天，聊他们感兴趣的话题。在每天的作业辅导之后也会增加交流的时间。他和小男孩聊游戏，给小女孩更多的积分奖励。一周之后，孩子们就和周弘烨熟悉起来了。

　　现在，每天都会有很多孩子跟周弘烨聊他们喜欢的游戏，聊在学校发生的事情。还有些小孩会要求高大的周弘烨抱抱他们，让他们能体验居高临下的感觉。周弘烨俨然已经成了孩子王。随着“周周”“周周”的呼唤声响起，周弘烨又进入了他的“小人国”。

本文报道转载自：http://news.qx162.com/qyzx/2017-10-13/11636.html

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