阅读是幼儿学习书面语言的语言行为，是儿童开始接触书面语言的途径。阅读并不等于识字，识字虽然是学习书面语言的一种方式，但并不是唯一的方式，大量识字也不是孩子早期阅读的任务。贝尔安亲课后服务恒大校区通过读报日的活动，主要是帮助孩子在阅读的过程中获得有关书面语言的知识，形成良好的阅读习惯、学习习惯。

孩子们在安亲老师的帮助下用上“小蜜蜂”！读报日，给大家分享，我们是很认真的。安亲老师贴心的帮孩子拿着‘小蜜蜂’，孩子们也很认真的读着报纸上的内容。

贝尔安亲课后服务通过读报日激发孩子的阅读兴趣，让孩子在丰富阅读环境的同时，充分感受书面语言，潜移默化地接受多方面的知识，主动去探索、发现，来获得成功的喜悦！

贝尔安亲源自台湾，是中国优秀的学生课后服务机构

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