“早知道就不该把你生下来”、“简直就是一个败家子”、“这孩子不是读书的料”。这些话你是不是也经常说？儿童心理研究学专家邢军认为，很多时候语言上的伤害，比肉体上的摧残，给孩子造成的影响更大。

“孩子愿不愿意跟你一起玩，就可以看出来你跟孩子平常的关系如何，而亲子活动，是拉近你和孩子距离的*好办法。”邢军说，孩子也需要平等的尊重。

今年全国两会上教育问题成为焦点，尤其是学校放学早，孩子接送难问题吸引了媒体的关注。关于小学生上下学时间，教育部有严格规定：小学生每天在校时间不得超过6小时。下午放学时间，冬季为4点，夏季为4点半。不过这一明文规定，却与小学生家长的从业时间难以合卯，以至于生成了孩子已放学、家长仍上班的“4点半”难题。面对难题，家长们只好选择把孩子交给小学附近的小饭桌、辅导班来照料，好赖将就到自己下班之时。表面上看来“4点半”难题得到了缓解，不少爸妈庆幸自己可以不用再管孩子了，接回家后洗洗就可以睡了。却不知被忽略的亲子沟通，会埋下更多的隐患。

两会过后，教育部印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，要求做好中小学生课后服务工作，解决亲子沟通交流缺失的问题。在当今的生活环境下，家长们都在忙于工作和赚钱，很少有精力放在和孩子的沟通交流上面，与孩子之间一起游戏的时间也在不断减少。亲子活动有助于增进孩子与家长之间的沟通，而沟通又是感情的一项重要保证，每一次交流都是为感情的提升添砖加瓦。

贝尔安亲各个校区都积极响应教育部新政，多方面全方位出台细则规范亲子活动设计，让孩子愿意跟家长玩。贝尔安亲榆林高新五小校区东东校长介绍道：“在过去五年，贝尔安亲校区积极促进亲子沟通，每学期至少安排1-2次亲子活动，促进父母与孩子的亲子沟通，并出台了亲子活动设计和执行的标准流程。除此之外贝尔安亲对学生接送、餐食、午睡、作业辅导、兴趣课程及课后服务的环境布置、师资辅导、环境管理及日常安全管理等六个板块，近百个服务内容也进行了标准化规范。”

根据贝尔安亲对亲子活动的细则规范，在活动的开展过程中，安亲老师十分重视激发家长的主动性，以平等合作的态度对待家长，充分调动家长的积极性，让其全身心地投入到活动中去。同时要正确引导家长耐心指导孩子，注意和孩子的语言沟通技巧。例如遇到一个任务，可以和孩子进行讨论，多问几个问题，如“这个怎么玩呢?”“让我们一起试一试，好吗?”等等。

“亲子活动看上去很容易做，但是想要办出有意思，有效果的亲子活动，,需要精心的设计和准备。活动结束后，还要进行意见的收集，同时对孩子和家长在活动中暴露的沟通问题进行传达，并且给出解决的建议。” 贝尔安亲负责人赵静芳说，贝尔安亲携手省教育出版社出版的《小学生课后服务概论》里，首次对课后服务机构举办亲子活动的流程提出了标准化要求，以便于安亲老师更好的提高工作效率，让孩子愿意跟家长一起玩！

贝尔安亲源自台湾，是中国优秀的学生课后服务机构

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